8月27日，教育部召開2020年金秋系列發(fā)布會第一場發(fā)布會。會上，高等教育司吳巖司長對高校秋季開學后的教育教學工作提出要求。
吳巖表示，要科學研判好三大因素、兩個時段。三大因素，就是指高校秋季開學將有千萬量級大學生的全國性跨區(qū)大流動，數(shù)萬大學生將在一所學校有限區(qū)域內(nèi)高密度聚集，以及將以全天候24小時的方式長期生活相處。兩個時段，一是從現(xiàn)在開始至10月15日，是高校老生和新生陸續(xù)集中報到、各類人員持續(xù)匯集的高峰時段。二是今年12月中旬到明年1月中旬，由于天氣轉(zhuǎn)冷進入冬季等原因，有權威醫(yī)學專家認為，這有可能是病毒再次活躍的時段。
吳巖還強調(diào)，高校秋季學期的教育教學工作，要把握好以下三點：一是高校的教學模式將從上半年的線上教學為主，轉(zhuǎn)變?yōu)榫€下教學為主，同時積極推進線上線下教學相結合;二是課堂理論教學、學校實驗教學和校內(nèi)校外實習實訓等實踐教學將全面推開;三是針對可能出現(xiàn)一個學校突發(fā)的個案性疫情或一個地區(qū)多校發(fā)生的疫情，相關高校要根據(jù)情況，及時將線下教學轉(zhuǎn)為線上線下教學相結合或全面轉(zhuǎn)為線上教學。各地高校要堅持一手抓安全防疫，一手抓教育教學，把戰(zhàn)時在線教學的“新鮮感”轉(zhuǎn)化為中國高等教育的“新常態(tài)”。
對此，教育部已經(jīng)做出全面部署，印發(fā)了《關于做好2020年秋季學期教育教學和疫情防控工作的通知》。各地省級教育行政部門統(tǒng)籌疫情防控和教育教學工作，周密部署新學期教學安排事宜，如下發(fā)了《在線教學工作指南》、要求簽訂三方健康保障協(xié)議、完善心理健康教育指導服務體系、提出“十個到位”等。(記者 陶鳳 實習記者 余曉宇)
